miércoles, 20 de abril de 2022

PROYECTO DE ASOCIACIÓN ESTRATÉGICA “DIGITAL WELLBEING AT SCHOOL”.

 

El día 8 de abril, se celebró la primera reunión presencial del proyecto “Digital Wellbeing at School” en la ciudad de Senigallia, Marche, Italia. Primer proyecto de asociación estratégica del que formamos parte desde que el IES Torre Almirante comenzó con su andadura en el Programa Erasmus+.

Dicho proyecto será elaborado por seis países y siete instituciones europeas. DI.TE, como coordinadora del proyecto y ASTERES, de Italia; CEPROF de Portugal; CSI de Chipre; WIDE Services de Grecia; OSMANIYE IL MILLI EGITIM MUDURLUGU de Turquía y IES Torre Almirante de España.

En dicha reunión se presentaron la investigación realizada por el participante así como el desarrollo del primer resultado del proyecto y se llegaron acuerdos sobre las siguientes actuaciones para la obtención del segundo resultado establecido.

La próxima reunión se celebrará el 21 de octubre de 2022 en Algeciras, España, siendo el IES Torre Almirante el anfitrión de la misma.

lunes, 4 de abril de 2022

MOVILIDAD DE PROFESORADO EN SLAVONSKI BROD, CROACIA

 Desde el 21 al 25 de marzo, nuestros profesores de ciclos formativos, Ana Ochando como coordinadora Erasmus, Jose Antonio Rodríguez, profesor de la rama de electricidad y Natividad Blanco, profesora de la rama sanitaria visitaron diferentes centros educativos de Slavonski para conocer de primera mano su sistema educativo, tanto en la rama de formación profesional como de secundaria y bachillerato.

Además, se entablaron relaciones para futuras movilidades para prácticas de nuestro alumnado interesado.

Se visitó la empresa Connect IT, donde a su vez, se presentó a nuestro alumno de ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa, Adam Serrano, que actualmente realiza el módulo de FCT en dicha empresa.

lunes, 13 de diciembre de 2021

JOBSHADOWING EN HRADEC KRÁLOVÉ, REPÚBLICA CHECA.

 

Comienzan las movilidades del curso 2021-2022. Este mes de noviembre las profesoras Natividad Blanco y Ana Ochando, han realizado una movilidad de observación en la República Checa, consistente en la visita a un centro de formación profesional de la rama sanitaria, así como a los distintos hospitales y laboratorios asociadas al mismo.

Durante la visita se ha podido observar cómo se trabaja en un centro con características similares al nuestro en otro país de la Unión Europea, así como conocer cómo se organiza la formación profesional en este país, sus periodos de prácticas, módulos y asignaturas que imparten, metodología y recursos didácticos, niveles establecidos, niveles establecidos, desarrollo teóricos y prácticos de los distintos módulos, etc.

La experiencia, siempre enriquecedora, sirvió para llevar a cabo algunas mejoras en nuestro centro.


miércoles, 6 de octubre de 2021

PRIMERAS MOVILIDADES ERASMUS DE PRÁCTICAS DEL IES TORRE ALMIRANTE

 


Alvyra y Aarón, los estudiantes de nuestro IES del Ciclo Formativo de Laboratorio han comenzado su FCT en la República Checa bajo el paraguas del programa Erasmus+ KA103.

Desde el 4 de Octubre hasta el 23 de Diciembre de 2021, realizarán sus prácticas en Hradec Králové (pequeña ciudad universitaria situada a 100 kilómetros al este de Praga) en su Hospital Universitario.



 

Les deseamos que tengan muy buena experiencia y que sus movilidades abran paso a muchas más.

viernes, 26 de junio de 2020

CONSECUENCIAS COVID-19 EN EL PROGRAMA ERASMUS DEL CURSO 2019/2020



Seis son los alumnos que tenían la posibilidad de realizar el módulo de FCT en Italia, cinco de Grado Superior de Laboratorio Clínico Biomédico, y una alumna de Grado Superior de Administración  y Finanzas. También establecimos relaciones con profesorado y centros en Portugal. Sin embargo, los planes se han visto truncados por el cierre de fronteras debido a la crisis sanitaria del COVID-19.
Habíamos trabajado mucho, búsqueda de socios que acogieran al alumnado con multitud de correos electrónicos de ida y vuelta, selección del alumnado, papeleo diverso, clases de italiano, etc. Tanto el alumnado como el profesorado implicados estaban emocionados por poder comenzar una andadura nueva en nuestro Centro, y para la que nos hemos estado preparando en años previos.
Pero estas circunstancias excepcionales nos hicieron ser cautos tanto desde nuestro Instituto como desde las instituciones de acogida, antes de que se decretase el estado de alarma, y aunque algún  sector del alumnado quería seguir adelante, tuvimos que paralizarlo.
A pesar de todo, los contactos siguen. Ellos y nosotros estamos dispuestos a intentarlo cuando sea posible: septiembre, enero, marzo…
Las partes implicadas en este Programa no se dan por vencidas, porque creemos que es una experiencia beneficiosa para nuestro alumnado y profesorado, así como para el Centro en general.